Budi u tijeku


Ne propustite naše nove akcije i uštede, pretplati se na newsletter:


Hvala na prijavi!
Molimo unesi broj svoje MultiPlusCard kartice kako bismo ti mogi dati bodove.

Teškoće u čitanju? Više ne!, Aleksandra Soboleva,Svjetlana Krasnova

129,00 kn

MultiPlusCard bodovi   21

Značajke

Knjige
General
Autor Aleksandra Soboleva,Svjetlana Krasnova
Broj stranica 168
Uvez Meki uvez
Naziv knjige Teškoće u čitanju? Više ne!
Trgovac TISAKmedia

Opis proizvoda

Čudesan prizor: vaše dijete uzelo je knjigu u ruke i s užitkom čita. Želite li da to postane stvarnost?

Ovaj priručnik omogućit će vam da to i postignete.

„Ne razumijem ništa od toga što tamo piše“, „Dosadno je“, „Ne sviđa mi se“, „Čitam sporo“… Prepoznajete li među ovim izjavama riječi svoga djeteta ili učenika?

Problemi u čitanju pogađaju oko 25 % učenika osnovne škole, a broj djece s teškoćama u ovladavanju čitanjem raste iz godine u godinu.

Znate li zašto mnoga djeca ne čitaju? Naprosto ne žele raditi ono što im je teško: spajati slova u slogove i riječi, dokučiti smisao rečenica, odlomaka, tekstova…

Kako bismo im pomogli i privoljeli ih na čitanje, trebamo ponuditi nešto što djeca vole najviše na svijetu – igre!

Stručnjakinje iz Centra za dječju neuropsihologiju u Moskvi, neuropsiholog dr. sc. Aleksandra Soboleva i Svetlana Krasnova, profesorica jezika i književnosti razmatraju širok spektar teškoća u čitanju, detaljno opisuju teškoće i njihove uzroke, ali i cjelovitu dijagnostiku i konkretan PROGRAM POMOĆI djeci sa spomenutim teškoćama.

Specijalno razrađene, vesele igre donijet će djeci mnogo radosti, a komentari i savjeti neuropsihologa koristit će učiteljima, logopedima, psiholozima i, naravno, brižnim roditeljima.

TEŠKOĆE U ČITANJU? VIŠE NE! Kako igrom pomoći djetetu u svladavanju vještine čitanja
Cijena knjige:129,00 kn
Akcijska cijena:116,10 kn
Dodaj u košaricu kom dodaj u košaricu

Čudesan prizor: vaše dijete uzelo je knjigu u ruke i s užitkom čita. Želite li da to postane stvarnost?

Ovaj priručnik omogućit će vam da to i postignete.

„Ne razumijem ništa od toga što tamo piše“, „Dosadno je“, „Ne sviđa mi se“, „Čitam sporo“… Prepoznajete li među ovim izjavama riječi svoga djeteta ili učenika?

Problemi u čitanju pogađaju oko 25 % učenika osnovne škole, a broj djece s teškoćama u ovladavanju čitanjem raste iz godine u godinu.

Znate li zašto mnoga djeca ne čitaju? Naprosto ne žele raditi ono što im je teško: spajati slova u slogove i riječi, dokučiti smisao rečenica, odlomaka, tekstova…

Kako bismo im pomogli i privoljeli ih na čitanje, trebamo ponuditi nešto što djeca vole najviše na svijetu – igre!

Stručnjakinje iz Centra za dječju neuropsihologiju u Moskvi, neuropsiholog dr. sc. Aleksandra Soboleva i Svetlana Krasnova, profesorica jezika i književnosti razmatraju širok spektar teškoća u čitanju, detaljno opisuju teškoće i njihove uzroke, ali i cjelovitu dijagnostiku i konkretan PROGRAM POMOĆI djeci sa spomenutim teškoćama.

Specijalno razrađene, vesele igre donijet će djeci mnogo radosti, a komentari i savjeti neuropsihologa koristit će učiteljima, logopedima, psiholozima i, naravno, brižnim roditeljima.


SADRŽAJ

Poglavlje I . Od čega se čitanje sastoji?

1.1. Čitanje je važno

1.2. Čitanje: anatomija procesa

1.3. S gledišta neuropsihologije

1.4. Obitelj: portret s pozadinom ormara za knjige

1.5. Škola: zapovijed je „Preživi!“



Poglavlje II. Čitanje: dijagnostika teškoća

2.1. Ispitivanje vještine čitanja

2.2. Analiza pismenih radova

2.3. Mentalna radna sposobnost i koncentracija

2.4. Fonematski sluh, slušna pažnja, izgovor

2.5. Vizualno-prostorna percepcija, vizualno-prostorna diferencijacija, prostorno razmještanje slova i riječi i vizualno pamćenje

2.6. Opći vokabular i razumijevanje smisla pročitanog



Poglavlje III. Čitanje: pripremamo se za uspjeh

3.1. Čarobna snaga igre

3.2. Pažnja! Razvijamo pažnju

3.3. Učimo percipirati zasebna slova i cijelu riječ

3.4. Učimo čitati sigurno i izražajno

3.5. Učimo opisivati, prepričavati i izlagati svoje misli

3.6. Vidno polje: poučavamo oči pravilnom čitanju